书被撕坏以后作文

书被撕坏以后
　　 泉州市第八中心小学五年一班：黄柏匀
　　 昨天，爸爸给我买来了向往已久的《西游记》，今天我把它带到学校和好朋友一起翻阅。这时小明拿着墨水走过来，叫道：“小刚！”小刚一抬头把墨水弄翻了，乌黑的墨水洒在了我那本崭新的《西游记》上。
　　 小明和小刚顿时吓得不知所措，就如两根木头一样站着，好半天，有个同学从惊吓中醒了过来，只见他焦急的叫起来：“快拿纸来吸！”经过这么一叫，大家便手忙脚乱地拿纸来擦，可是已经晚了，墨水已经被纸吸进去了，书上只有黑乎乎的一大片，什么字也看不见。我气急败坏地说：“小刚，这怎么办？”“我……我不知……知道。”小刚此时已经被吓得连说话都口吃，正急得像热锅上的蚂蚁，而小明也对我说：“对不起。”“这是对不起就能解决的吗？”我更是火冒三丈，一掌重重地拍在桌子上问道。此时我的脸已经红成了一个大苹果。
　　 “叮铃铃……”响上课铃了，我只好结束这场质问。课堂上，我一个字都没有听进去，心里想着：这可怎么办好呀？这是爸爸送我的礼物，如果被他知道了，他一定会说我不爱护书的，可能以后都不会帮我买了。
　　 放学了，我带着被墨水弄脏的《西游记》回到了家，心里窝着一肚子火，爸爸见到我这一副奇怪的样子急忙问道：“儿子，怎么啦？今天心情怎么这么差？”“走开！”我冲着爸爸发泄怒火，爸爸只好由我自己去。
　　 晚上，我把事情告诉了爸爸，爸爸立刻给我开导，说：“儿子呀，一本书只有几十元钱，可友情是无价的！”是呀，我怎么区区因为这点小事就跟他们吵呢？我陷入了沉思之中。
　　 第二天，我向他们道了歉，从此我学会了：友情是无价的，不要为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵。

【写作指导：写作细节应该注意哪些问题】

　　1、选用典型细节。

　　细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

　　2、细致观察事物。

　　要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。

　　3、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。

　　细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。

　　4、细节描写必须典型真实。

　　所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。

　　5、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。

　　6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

　　7、善用标点符号：

　　鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象——闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有这样两处：（1）见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷！’……”（2）当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’”。第一句写闰土的变化，一声“老爷！”破坏了他们往日素朴的友谊，在他们情感交流之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。