《阳光校园》读后感(3)

——序言回眸一望，缅怀昨天处于中学时代的我们在充满阳光的校园里茁壮成长，百万张稚嫩的脸庞正沐浴着阳光，绽放出如花的笑靥。

看五星红旗正在徐徐升起，我们心中的爱国情思也随之激昂澎湃。

“起来，起来，不要做奴隶的人民，把我们的血肉筑成新长城……”回眸一望，自己的成长足迹，布满校园里的每一寸土地，阳光校园是我们大家共建的精神家园，我们共同互帮互助学习的舞台。

缅怀昨天，昨天我还只是个刚步入校园懵懵欲懂的小学生。

昨天我还只是株小草，一株极其平凡不起眼的小草。

但现在的我无须缅怀昨天，因为我们拥有更好的今天！

学海无涯苦作舟学习如逆水行舟，不进则退，充满阳光的青少年们能够吃得苦中苦，方能为成为人上人。

激情四溢地喊出“自信人生两百年，会当水击三千里”的勇气。

他（她）们能，我们为什么不能？

做只扑火的飞蛾又有何不可？

粮食补身体，书籍补智慧，书籍是我们的精神粮食。

自步入阳光校园以来，我们的身影不再因玩心过重而迷恋一时的玩快感，更多时间我们将时间投入到了学习当中。

试卷从天而降，堆积如山，题海战术，欲哭无泪，欲罢不能。

最后还得抖擞精神，试着破译。

学习不就是个艰难的过程么？

累了倦了时记得告诉自己以中有足乐者。

历经磨难，脱颖而出对于敢于与命运对抗的人来说，磨难只不过是块垫脚石。

对于懦弱无能的人来说，磨难便成了万丈深渊。

朝气蓬勃是阳光校园的特征，每位学子的身上都洋溢着一种春春特有的蓬勃朝气，对梦想的执著，对失败的永不言弃，对世界怀揣着一颗感恩之心……历经磨难必定会脱颖而出。

吉林附属大学附属中学的李浩源、韩宜桐和东北师大附中的张艺群通过一篇《大气球与小气球连通》的报告，设想着两只吹得一大一小的气球如果对接，大小如何变化？

凭着这股急于解开谜团的干劲，他们做了无数次实验，共吹爆了二百多个气球。

终于制作出了“对接气球连通装置”与“气球大小和球内气压关系数字化测量装置”，最终三人均获得名牌大学自主招生资格脱颖而出。

把握青春，撬起人生开启书的扉页，书写壮丽的诗篇——把握青春，撬起人生。

“自信是你在如沙漠般的人生成长的历程中，一点点收集起来的自信的露珠，垒成一片生命的绿色。

”海伦这样说道。

“白强是你在遭遇挫折的时候，点燃了自强不息的生命之火，垒成了一盏闪耀的长明灯，在黑暗的漫漫长路中照亮你前行。

”霍金这样说道。

“自尊是你在曾经卑微地打工时，抒写一个个自尊自爱的音符，垒成一首快乐的篇章，在生命的春天里弹奏。

”旭阳刚这样说道。

我想说不要因为“夕阳无限好，只是近黄昏”而感叹时光苦短，消沉落寞与悲伤，你应为那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”而为青春引吭高歌。

朋友，你的人生之船负重超荷了吗？

划浆前行，向勇于开拓实践的阳光少年们学习吧，向苦干勤勉的阳光校园进军吧。

——后记《阳光校园》读后感（6）我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园！

中午，阳光普照。

阳光撒在紫薇花上，紫薇花更艳了；阳光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；阳光撒在桂花上，给桂花穿了一件雪白雪白的衣裳；阳光撒在一些不知名的小花上，那花儿开得更红了，更美了。

微风吹过，花儿们轻轻地摇曳，跳起了优美的舞蹈，花儿的舞蹈使蜜蜂也来给它伴舞，蜜蜂在阳光的照射下，闪闪发光，小草也不甘示弱，摆动着自己的身姿，这些景物美丽极了！