学农日记一则400字

学农日记一则
　　 我很兴奋，因为今天有我盼望已久地野炊活动。
　　 天气很好，吃完早饭后，我们一班，二班就来到了野炊的地点，我们野炊小组共有11位同学。野炊开始了，大家手忙脚乱，都不知道做什么好，于是，大家就各做各的。我先到水槽边洗碗，后来我负责剖鱼。我先拿着一把剪刀，把剪刀的刀刃打开，用刀刃的一侧刮鱼鳞。我一手按着鱼尾巴，一手拿着剪刀，辛勤地劳作着。等我鱼鳞刮完，就把鱼肚子剖开，用左手把鱼肚子里的内脏取出来，再把鱼拿到水槽里冲洗干净沥干，就端到桌子上准备烧了。接下来，我又帮忙生火了，此时，老师用火柴把火点着了，然后我负责添柴把火烧旺来。我先去抓来一把稻草，用火钳把稻草夹进灶膛里，稻草就燃着了。接着，我又添了些柴进去，一开始木头放进灶膛并没有燃起来，我看到这情景，心里很着急，赶紧又加了点稻草进去。这次，我放进去的木头终于燃找了，火越烧越旺。不久，在老师的帮助下，我们小组的午饭就烧好了。
　　 今天的野炊活动令我印象深刻，我学会了自己生火烧饭，学会了团队合作，今天过得真有意义。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

　　1、参观介绍法

　　【特点】

　　采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

　　2、画面组合法

　　【特点】

　　采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。

　　3、分类介绍法

　　【特点】

　　描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。

　　4、触景生情法

　　【特点】

　　采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。

　　5、粗笔勾勒法

　　【特点】

　　描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。