厕所旁的风景作文

厕所旁的风景
　　 在厕所旁，有一个很漂亮的教室，那是我们的教室！在厕所旁，有一个很温馨的寝室，那是我们的寝室！在厕所旁，还有一群可爱的青少年，那是我们……
　　 从入初中以来，只有我们对厕所“情有独钟”，对厕所“不离不弃”，不论是教室还是寝室都安排在厕所一旁，一开始，每天都闻到厕所中传来的臭味儿，那可真是受不了，可是，班里的男生们都说，咱教室水土肥沃，死花埋这里都能让它活过来，于是，渐渐地，我们也就不嫌弃了。虽说水土肥沃，可这也是说说而已！我还记得那次养花经历，那盆栽在我们班里活不下去了，为了救它们，咱班主任便往里面加了一种化学物质，加了那东西之后，植物是活过来了，可是我们遭殃了，班里时常散发着一种浓浓的臭味儿，那比厕所难闻多了，那可真是又惨又臭的经历呀！
　　 再谈谈寝室吧，只要在离我们寝室较近的厕所里上过厕所的人，几乎都被我们骂过了。为什么？因为我们嫌臭呗！记得有一次，厕所坏了，恰巧寝室里有个女孩儿过生日，她爸妈给她送来了蛋糕，于是我们也就为她庆个生，可蛋糕切完之后却没人吃，因为厕所的缘故……汗啊！于是我们又帮她把蛋糕带到了班上，可咱班那群也男生那能放过玩儿的机会呀，拿着一块蛋糕就往人姑娘脸上砸，好吧，蛋糕没吃成，还把姑娘给弄哭了，这还不够，男孩子们还煽风点火的说：“哎！这才是真正的生日嘛！”便把剩余的蛋糕拿着一边儿吃一边玩儿，弄得教室到处都是的，而且……而且那蛋糕还能吃吗？？？好吧，又是一次惨经历！
　　 可是，尽管如此，我仍喜欢我的教室、我的寝室，因为，这些年，有你们在这里！

【每日写作指导：小学生状物作文写作技巧……】

　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

　　怎样写物品

　　1、抓住特征

　　从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

　　2、按照一定的顺序写

　　（1）按总一分一总的顺序写。

　　（2）按物品各部分的空间顺序写。

　　（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

　　3、状物需要想象和联想

　　展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。