你的宽容，我懂作文

你的宽容，我懂
　　 后背依偎在一棵大树的树干上，就像是背对着整个世界。
　　 刺目的光线从枝间冲过，在风的吹动下，叶片凌乱地晃动着，将阳光切成无数细碎的小块照射在脸上，还带着闷闷的热气，不甚烦躁。你的暖意与爱，此时的我不懂。
　　 刚与父母吵过架的我，正坐在树下，目光茫然地平视前方匆匆过往的身影，右手正漫无目的地在身旁的草地上滑动着，摸到什么东西便一把抓起，扔向一旁。这树下有不少石子，也不知是哪些小孩子堆放在这里的。没一会儿工夫，原本聚拢在一起的石子们都被我无聊机械的动作而零落在了周围草地上——就像我混乱不安的心散落在草丛中。
　　 也不知怎么的，我的手边突然出现了一个略有沉重的石块，然而我还是保持着原先死板的动作，一把抓起，大脑中“停止”的信息还没来得及传到手上，那个石块便飞了出去——等我想要收手时已经抓不回了！我下意识地转过头，生怕它砸到什么人——我的脑海中已经形成了一幅紧张的画面。就在这一刹那，不希望的事情还是发生了。
　　 那飞跃的石块，就那么不偏不倚地砸到了一个小女孩的胳膊肘上，我瞬间感到了来自手臂上骨头被砸的疼痛！我一惊，连忙从草地上跳起，那石块跳落在地。只见她面色一震，微微皱起眉来，另一只手捂着那被砸的部位。见我突然起身，猛一回头，眼中便流露出恍然之色，眉头松弛起来。
　　 我跑过去急切道：“哎对不起！你没事吧？疼不疼？”
　　 她冲我会心地笑道：“啊没事没事，没关系——不疼的，揉揉就好了。”
　　 但我分明看到了她用手挡住的胳膊肘上露出了皮破的红色。这时，一个摇着轮椅的中年妇女靠近我们：“怎么了？”她的声音很亲切，但我却紧张得思维有些混乱，双手发抖！我看出来了，那定是小女孩的母亲。
　　 我也隐瞒不得什么，便小心翼翼走上前去，满怀歉意道：“阿姨好……那个，对不起，我不小心砸伤了您女儿的胳膊肘……我真的很抱歉……要不，医药费我出吧！”
　　 “哦？”她听到后，并没有我想象中的愤怒，竟然还是那样平静，“女儿，你过来让妈看看。”
　　 小女孩装作一身轻松地跳到母亲身边，还说着：“唉！妈妈，她是无意的，而且这根本算不上什么伤，一会儿就好了呐！这位姐姐是好人，别责怪她。”
　　 我心田一暖，突然感觉五脏六腑都有些松弛了。我满怀谢意地看着这位小女孩，不禁鼻子一酸，一股热流在腔内翻滚。哎，好人……这件事错在我。
　　 “这位孩子，”她依然用她那能融化人心的声音说道，“这件事不怪你，都怪她太淘气，在这里跑来跑去的。你看，受伤了吧！”
　　 “啊，真的对不起——我现在带她去清洗一下吧。”我有些支吾，强忍着不让视线模糊。我很清楚地知道，这位母亲是在为我缓解尴尬。这完全不怪小女孩，她的跑动完全不会使她被突如其来的石块击中。然而，她们的宽容却是那么猛烈，摇晃着我的心。
　　 “不用这么紧张，她那也只是小伤，我带她去清理一下就行了。我看你刚才一直在树下闷闷不乐，是和父母吵架了吗？你是个好孩子，要多理解理解父母，学会宽容。而且他们也是为你好呢。要知道，亲情来之不易。”
　　 啊，原来刚才的一切她都看在眼里！
　　 “嗯嗯，我记住了。谢谢您！”我完全被她的声音和心灵征服了——我向她们鞠了一个躬以表示感谢。
　　 那位小女孩又跳到我的身边，拉着我的手说：“姐姐，那我们先走了哦！再见！”
　　 “啊！再见——再见——”我也握住她的手，又看了一眼那个伤口。只见她冲我会心地笑了笑，又转身跃到了她母亲身旁，缓缓推着轮椅，母女间洋溢着温暖的气息。走了几步以后，她们又回过头来看了看我，我连忙笑着挥挥手以告别。我想，她们之间若是有什么纠纷，也会很快地被坦诚的宽容所覆没吧！
　　 后背依偎在一棵大树的树干上，就像是轻靠着整个世界。
　　 阳光从枝间钻过，有了绿叶的映衬，在地面上移动着星碎般的，被嫩绿净化过的灿色，格外养眼，且不失微温。这宽容的心态，洋溢着美好，也弥漫起温暖的味道——我懂。

【每日写作指导：小学生状物作文写作技巧……】

　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

　　怎样写物品

　　1、抓住特征

　　从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

　　2、按照一定的顺序写

　　（1）按总一分一总的顺序写。

　　（2）按物品各部分的空间顺序写。

　　（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

　　3、状物需要想象和联想

　　展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。