高考语文作文答题技巧(2)

通病三：探究不会联系实际探究题分布在实用文阅读部分，即“小说阅读”或“传记阅读”(二选一)。

一般是8分题。

探究题其实是微型议论文，这意味着论点、论据、结论都不能少。

只不过论据要从原文中概括归纳，结论要联系个人或群体人生社会现实。

但考生往往“探而不究”：不能联系原文有效概括，条分缕析列出原因或成因;“究而不探”则只是就材料中现象谈现象，难以提升核心观点与现实、实践相联系。

要知道，“探究”之“探”重在探讨原因，“究”则重在深究该如何做、有何启示。

探究题也是高考语文拉分项之一。

通病四：作文观点叠加例子面对现在的“新材料作文”，我们的考生基本都是作一篇800字的议论文。

不管“正论”还是“驳论”，关键是要向人家证明自己从材料引申出的中心论点是正确的。

为证明自己观点是正确的，我们不得不旁征博引、谈古论今!但每年的高考作文，大量考生运用作文套路、模板，写出那种“观点加例子”的作文。

结果，例子一大堆，全是人家说过的，自己的判断、分析少之又少。

因此可以毫不夸张地说高考新材料作文：观点+例子=作文失败，观点+例子堆叠=作文彻底失败!这是高考语文最大通病，也应是最拉分的一项。

关于作文，我思考的可能最多。

如果以后有机会，我愿意再专门跟大家谈，包括如何审题、立意、引材、理论、论证、结尾、结构等。

因为涉及问题太多，恕我不展开谈了。

高考作文写作方法1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。

成功的开头占据全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。

修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

高考材料作文答题技巧一、材料作文相关知识1、材料作文的特点：(1)读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务;(2)自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。

2、材料作文的形式：(1)文字材料，构思作文。

(2)漫画材料，看图写文。

(3)读后感等。

二、材料作文应对策略1、读懂材料;2、明确要求。

(一)给文字材料作文1、结构：材料+要求(必须与材料有关。

看懂材料，确定主旨)。

2、审题和领悟：看清要求(拟题、文体、文字、内容等)，确定立意、结构。

3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。

记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。